بطريقة "سبيدر مان".. معلمة تتسلق الجدران لإنقاذ طالبة
جو 24 : بطريقة الرجل العنكبوت "سبيدر مان" لم تتوان إحدى المعلمات عن المخاطرة بنفسها لإنقاذ طالبة محتجزة داخل دورة مياه في إحدى مدارس سكاكا – شمال السعودية - بعد تعرّضها إلى حال إغماء، فسارعت المعلمة بالقفز فوق جدار دورة المياه لإخراج الطالبة، ما أدى إلى تعرّضها إلى بعض الرضوض والخدوش في مواقع مختلفة من جسدها.
وبحسب "الحياة، وجّه المدير العام للتعليم في منطقة الجوف مطر الزهراني بمنح جائزة الجوف للتميّز هذا العام لها وشهادة شكر وتقدير، إضافة إلى إعداد برنامج وقائي يحمل اسم المعلمة.
وتعود تفاصيل الموقف الإنساني الذي قامت به المرشدة الطلابية في المدرسة الثانوية الثامنة في سكاكا ريم الدعيجاء، إلى تعرّض إحدى طالبات الصف الثالث ثانوي لحال إغماء داخل دورة المياه الأحد الماضي، وبعد محاولات غير مجدية لفتح الباب أو عودة الطالبة للوعي، بادرت الدعيجاء إلى صعود جدار دورة المياه، وإزالة «الزنك» عن سقفها، والدخول إليها، وإنقاذ الطالبة قبل وصول فرقة الهلال الأحمر السعودي التي تعاملت مع الحادثة لاحقاً.
وحظي موقف المرشدة الطلابية بتفاعل اجتماعي واسع، إذ وصفه الكثيرون بالموقف البطولي الذي يعكس مستوى إنسانيتها واهتمامها بطالبات المدرسة، ودعا آخرون إلى تفعيل الجوانب الوقائية داخل المدارس والحرص على متابعتها وصيانتها بصورة مستمرة، فيما تفاعلت إحدى معلمات المدرسة بكتابة قصيدة تتناول فيها موقف زميلتها.
وبحسب "الحياة، وجّه المدير العام للتعليم في منطقة الجوف مطر الزهراني بمنح جائزة الجوف للتميّز هذا العام لها وشهادة شكر وتقدير، إضافة إلى إعداد برنامج وقائي يحمل اسم المعلمة.
وتعود تفاصيل الموقف الإنساني الذي قامت به المرشدة الطلابية في المدرسة الثانوية الثامنة في سكاكا ريم الدعيجاء، إلى تعرّض إحدى طالبات الصف الثالث ثانوي لحال إغماء داخل دورة المياه الأحد الماضي، وبعد محاولات غير مجدية لفتح الباب أو عودة الطالبة للوعي، بادرت الدعيجاء إلى صعود جدار دورة المياه، وإزالة «الزنك» عن سقفها، والدخول إليها، وإنقاذ الطالبة قبل وصول فرقة الهلال الأحمر السعودي التي تعاملت مع الحادثة لاحقاً.
وحظي موقف المرشدة الطلابية بتفاعل اجتماعي واسع، إذ وصفه الكثيرون بالموقف البطولي الذي يعكس مستوى إنسانيتها واهتمامها بطالبات المدرسة، ودعا آخرون إلى تفعيل الجوانب الوقائية داخل المدارس والحرص على متابعتها وصيانتها بصورة مستمرة، فيما تفاعلت إحدى معلمات المدرسة بكتابة قصيدة تتناول فيها موقف زميلتها.