النمري يطالب وزير التربية اعادة النظر في امتحان الرياضيات .."على الوزارة ان تعترف بالخطأ"
جو 24 : قال النائب جميل النمري أنه وجه مذكرة الى وزير التربية والتعليم يطلب فيها اعادة النظر بإمتحان الرياضيات للثانوية العامّة إمّا بالغاء الامتحان وعمله مرة اخرى بأسئلة جديدة أكثر دقة وحرصا وتنويعا تراعي المستويات المختلفة للطلبة أو حذف الأسئلة أو فروع الأسئلة الخلافية وتثبيت علاماتها أو جزء منها لجميع الطلبة.
واضاف النمري أن شهادة العديد من المعلمين واضحة بشأن أحد الأسئلة من خارج المنهاج وخطأ في بعض فروع أسئلة أخرى اضافة الى عدم مراعاة المستويات المختلفة للطلبة . وافاد أن هذا يعيد تذكيرنا بما حصل في مرة ماضية في أحد الأسئلة في الرياضيات من خطأ واضح حيث أحتج عليه أساتذة محترمون ومشهود لهم في التخصص ورغم اثباتهم الخطأ في السؤال كابرت الوزارة طويلا حتى وعدت بحل الموضوع دون الاعتراف بالخطأ وهذه المكابرة أساءت الى مصداقية الوزارة العلمية ، وبين النمري أنه راجع في حينه اساتذة مشهود لهم وكذلك رئيس قسم الرياضيات في الجامعة الأردنية والذي أراه أصل السؤال في احد المراجع البريطانية حيث أن أحد الفرضيات التي يجب ايرادها في السؤال غابت في سؤال التوجيهي الأردني .
و حذر النمري من تجاهل هذه الاحتجاجات وتكرار ما حدث في المرة الماضية وطالب الوزير بإيجاد حل عادل إمّا بالغاء الامتحان واعادته أو حذف الأسئلة أو فروع الأسئلة الخلافية وتثبت علامتها لجميع الطلبة وهو ما يعوض غياب الأسئلة ذات المستوى الأدنى تعويضا وتحوطا لما ضاع عليهم من جهد ووقت حيث يشهد الأساتذة أن الأسئلة جميعها كانت موجهة الى المستويات المتوسطة والأعلى وليست موزعة بصورة متوازنة على المستويات الثلاثة الأدنى والمتوسطة والأعلى.
واضاف النمري أن شهادة العديد من المعلمين واضحة بشأن أحد الأسئلة من خارج المنهاج وخطأ في بعض فروع أسئلة أخرى اضافة الى عدم مراعاة المستويات المختلفة للطلبة . وافاد أن هذا يعيد تذكيرنا بما حصل في مرة ماضية في أحد الأسئلة في الرياضيات من خطأ واضح حيث أحتج عليه أساتذة محترمون ومشهود لهم في التخصص ورغم اثباتهم الخطأ في السؤال كابرت الوزارة طويلا حتى وعدت بحل الموضوع دون الاعتراف بالخطأ وهذه المكابرة أساءت الى مصداقية الوزارة العلمية ، وبين النمري أنه راجع في حينه اساتذة مشهود لهم وكذلك رئيس قسم الرياضيات في الجامعة الأردنية والذي أراه أصل السؤال في احد المراجع البريطانية حيث أن أحد الفرضيات التي يجب ايرادها في السؤال غابت في سؤال التوجيهي الأردني .
و حذر النمري من تجاهل هذه الاحتجاجات وتكرار ما حدث في المرة الماضية وطالب الوزير بإيجاد حل عادل إمّا بالغاء الامتحان واعادته أو حذف الأسئلة أو فروع الأسئلة الخلافية وتثبت علامتها لجميع الطلبة وهو ما يعوض غياب الأسئلة ذات المستوى الأدنى تعويضا وتحوطا لما ضاع عليهم من جهد ووقت حيث يشهد الأساتذة أن الأسئلة جميعها كانت موجهة الى المستويات المتوسطة والأعلى وليست موزعة بصورة متوازنة على المستويات الثلاثة الأدنى والمتوسطة والأعلى.
تابعو الأردن 24 على 
