الطراونة : " الأردنية" تدرس الإختلالات المرافقة لإمتحانات الثانوية العامة
قال رئيس الجامعة الأردنية الدكتور إخليف الطروانة أن كلية العلوم التربوية في الجامعة تدرس بعناية الإختلالات التي ترافق إمتحانات الثانوية العامة.
وتواجه هذه الإمتحانات التي تجريها وزارة التربية والتعليم سلسلة من الإنتقادات والمطالبات بإيجاد حلول لمكامن الخلل من شرائح وفئات متعددة في المجتمع الأردني.
وأضاف الطراونة في محاضرة ألقاها مساء الإثنين بدعوة من الجمعية الأردنية للعلوم والثقافة بعمان بعنوان " خمسون عاماً على تأسيس الجامعة الأردنية " أن هذه الدراسة جزء من حراك تفاعلي بدأت الجامعة الأردنية بتنفيذه مع المجتمع الأردني بالتزامن مع احتفالاتها بالعيد الخمسين لتأسيسها.
وقال أن الجامعة أنشأت لهذه الغاية مركزا للتنمية والتواصل مع المجتمع المحلي يضم مكاتب للتواصل مع المجتمع وشؤون الخريجين والتواصل مع الشركاء موضحا أن كلية الحقوق استطاعت أن تنظم أول مناظرة سياسية بين الأمينين العامين لحزبي جبهة العمل الإسلامي والتيار الوطني للحديث حول الوضع الراهن في المملكة.
وأضاف الطراونة أن كلية الأعمال وبالتعاون مع كلية الهندسة ومركز المياه والطاقة عملت على التصدي لمعالجة مشكلات الطاقة خلال ندوة علمية عقدت حول أبعاد تحرير أسعار المشتقات النفطية في الأردن وتم تزويد توصياتها للجهات المعنية في شؤون الطاقة في الأردن.
وشرح الطراونة مراحل تأسيس الجامعة الأردنية بدءا من التفكير بإنشائها أواسط عقد الخمسينيات في القرن الماضي مشيرا إلى استفتاء أجرته مجلة (وحي العروبة) عام 1958 بخصوص تأسيس جامعة في الأردن إضافة إلى مساهمة القوات المسلحة الأردنية بدعم فكرة إنشاء هذه الجامعة .
وتحدث رئيس الجامعة حول التطورات والتحولات التي شهدتها الجامعة خلال مسيرتها منذ العام 1962 خصوصا التوسع في إنشاء الكليات والمراكز العلمية واهتماماتها بجهود البحث العلمي المتخصص.
ولفت الطراونة إلى أن الجامعة تنفق من موازنتها نحو مليون دينار لدعم البحث العلمي الذي يذهب 80% منها لدعم أبحاث أعضاء هيئة التدريس و20% لدعم أبحاث طلبتها في مختلف المستويات الأكاديمية.
وكشف الطراونة عن مشروع جديد يتضمن موافقة صندوق دعم البحث العلمي لدعم رسائل لعدد من طلبة الماجستير والدكتوراه بمبلغ يتراوح ما بين 2000- 5000 دينار لكل طالب لافتا في هذا الصدد إلى أن تنفيذ هذا المشروع يمر في مراحله الأخيرة.
وبين رئيس الجامعة أن مستشفى الجامعة سوف يشهد نقلة نوعية في تقديم خدماته الطبية والصحية للمرضى من داخل الأردن وخارجه موضحا في هذا السياق إلى توجه المستشفى برفع طاقته الأستيعابية في الأسرّة من 547 سريرا إلى 667 سريرا عند افتتاح مركز التوليد وحديثي الولادة قريبا.
وقال الطراونة إن الجامعة يسجل لها الريادة في إنشاء مركز العلاج بالخلايا الجذعية كأول مركز اقليمي يتعامل مع تقنية طبية يواكب ثورة عالمية موضحا أن المركز يستهدف معالجة الأمراض المستعصية كالسكري والتصلب اللويحي، وفقد البصر وأمراض الجلد والعظام والمفاصل بفضل هذه التقنية الجديدة، فضلا عن افتتاح مركز فرنانديز لدراسات أمريكا اللاتينية وهو الأول من نوعه في الشرق الأوسط ويعنى بدراسة قضايا منطقة أمريكا اللاتينية .
وأضاف الطراونة أن الجامعة وضعت خطة استيراتيجية طموحة نحو جامعة عالمية بحلول العام 2018 اعتمادا على معيار (Q S staus) العالمي وتم تشكيل لجنة عليا لتنفيذ هذه الخطة تمهيدا لانضمام الجامعة إلى قائمة أفضل 500 جامعة في العام 2015 وأفضل 300 جامعة في العالم بحلول العام 2018.
وتناولت المحاضرة النتائج التي حققتها الجامعة في إجراء انتخابات اتحاد طلبة الجامعة التي أجريت الشهر الماضي وتتضمن - بحسب الطراونة- للمرة الأولى في تاريخها نظام القوائم النسبية على مستوى الجامعة وذلك محاكاة لقانون الانتخابات البرلمانية الجديد وتمرين لهذا القانون الذي تضمن تجربة القوائم لأول مرة في تاريخ المملكة الأردنية الهاشمية.
وتحدث عدد من أعضاء الجمعية التي تضم نخبة من القيادات والنخب السياسية والأكاديمية والثقافية والفكرية في مداخلات واستفسارات حول التحديات التي يواجهها قطاع التعليم العالي ومسيرة الجامعة الأردنية خلال خمسة عقود ماضية.
وأعرب المستمعون للمحاضرة التي أدارتها الدكتورة أمل نصير عن اعتزازهم بالانجازات التي حققتها الجامعة الأردنية خصوصا تخريج زهاء (170) ألف خريج وخريجة ودورها الطليعي في التصدي للقضايا المجتمعية.
وأشاد المتحدثون بتوجهات الجامعة ورؤيتها المستقبلية لتنفيذ الخطط والبرامج التي تدعم مخرجات الجامعة التعليمية.
ونوه المشاركون في المحاضرة بالاستيراتيجيات التي وضعتها الجامعة لا سيما في مجال التعامل مع العنف الجامعي الذي انخفض بشكل لافت العام الماضي إضافة إلى اهتمام الجامعة بنشر الثقافة والفنون من خلال إذاعتها العاملة على الموجة 94,9 التي تغطي منطقة عمان الكبرى وأجزاء من محافظات الزرقاء ومادبا وجرش والمفرق.
