أطفال لا يحبون الدراسة.. أسباب وحلول
جو 24 : بعد الانتهاء من استراحة ما بعد الغـداء تبدأ الأم بمطالبة أبنائها بإنهاء وظائفهم الدراسية والتحضير لليوم المدرسي القادم، لتبدأ حالة التأفف واسطوانة «ما علينا اشي اليوم» و»خلصت واجباتي بالمدرسة» فالأطفال بطبيعتهم يميلون لحرية الحركة واللعب ولا يدركون لزوم المتابعة والاهتمام بمستقبلهم الدراسي.
لماذا يرفض الكثير من الاطفال مطالب الآباء بحل الواجبات ومتابعة الدراسة؟
الممارسة والتدريب تخلق الالتزام بالمذاكرة:
• يحتاج الطفل إلى فترة تدريبية على الالتزام بفترة اداء الواجبات والمذاكرة والتعود على ذلك بشكل لطيف يخلو من الاجبار والتعنيف من أجل القيام بذلك، فبعد الاستراحة وفسح المجال أمام الأطفال للعب والترفيه وفي موعد محدد يومياً من المهم خلق أجواء دراسية تُمكن الطفل من التركيز والانسجام.
حاور طفلك:
• لماذا لا تريد حل الواجب؟ يجب أن يفتح الآباء باب الحواء مع الأبناء لمعرفة أسباب عدم رغبتهم في الدراسة والمذاكرة؟ هناك أسباب كثيرة أهمها أن الطفل لم يستوعب المطلوب منه في المدرسة، أو ربما يكون الجو المدرسي مملاً وليس فيه أسلوب جذاب ومحبب، ربما لم يأخذ الطفل حاجته من الراحة والنوم، وقد يكون أسلوب الآباء منفراً لاستخدامهم الضرب والتعنيف، كل هذا سيترك أثراً سلبياً في نفسية وسلوك الطفل.
لا للمـقارنة
• لكل طفل قدراته الخاصة، لذا يجب على الأهل تجنب المقارنة بينه وبين أقرانه من الأطفال ومدحهم أمامه ومطالبته بأن يصبح في مثل أدائهم؛ لأن هذا يعود سلباً على سلوكه ويشعره بعدم القدرة على المنافسة، ومن ثم التكاسل والعناد عند مطالبته بأداء الواجبات.
المذاكرة العملية:
•اسعَ دائما للدمج بين ما يتعلمه الطفل في الكتب وبين الواقع، فمثلا علمه العد على النقود واصطحبه لشراء أشياء يحبها، واطلب منه ان يدفع للبائع اثمانها، وان يحسب الباقي وأن يحصي المجموع، واصطحبه لتعلم الصلاة في المسجد، وتناقش معه حول ماذا سيفعل لو كان في مكان بطل دروس العربية.
التشجيع :
• عندما يقوم بالمطلوب منه قم بتشجيعه والتحدث أمام الآخرين عن التزامه وعن رضاك التام عن أدائه، وتجاهل ما يبدر منه من بعض التقصير.
امنحه فترات للاستراحة:
• مواصلة الدراسة لساعات طويلة ستشعر الطفل بالملل والأسر، امنحه فترات استراحة بعد انتهائه من كل واجب لتناول بعض الأطعمة المفيدة وللحركة وبعض اللعب من أجل استرداد نشاطه وتمكنه من مواصلة الدراسة لفترة تالية.
إلا الضرب:
• حتى لو حصل الطفل على علامة متدنية، فإن هذا لا ليس مبررا لضربه واهانته؛ لأن هذا لن يزيده الا عناداً وكرهاً بالمدرسة والتعلم، أعطه الثقة لمحاولة أخرى، اشعره بالذنب دون شتم واهانة، اطلب منه وعداً بالتحسن في الاختبار القادم، حاوره حول الأسباب التي أدت لتدني درجاته، دون اللجوء للضرب.
لماذا يرفض الكثير من الاطفال مطالب الآباء بحل الواجبات ومتابعة الدراسة؟
الممارسة والتدريب تخلق الالتزام بالمذاكرة:
• يحتاج الطفل إلى فترة تدريبية على الالتزام بفترة اداء الواجبات والمذاكرة والتعود على ذلك بشكل لطيف يخلو من الاجبار والتعنيف من أجل القيام بذلك، فبعد الاستراحة وفسح المجال أمام الأطفال للعب والترفيه وفي موعد محدد يومياً من المهم خلق أجواء دراسية تُمكن الطفل من التركيز والانسجام.
حاور طفلك:
• لماذا لا تريد حل الواجب؟ يجب أن يفتح الآباء باب الحواء مع الأبناء لمعرفة أسباب عدم رغبتهم في الدراسة والمذاكرة؟ هناك أسباب كثيرة أهمها أن الطفل لم يستوعب المطلوب منه في المدرسة، أو ربما يكون الجو المدرسي مملاً وليس فيه أسلوب جذاب ومحبب، ربما لم يأخذ الطفل حاجته من الراحة والنوم، وقد يكون أسلوب الآباء منفراً لاستخدامهم الضرب والتعنيف، كل هذا سيترك أثراً سلبياً في نفسية وسلوك الطفل.
لا للمـقارنة
• لكل طفل قدراته الخاصة، لذا يجب على الأهل تجنب المقارنة بينه وبين أقرانه من الأطفال ومدحهم أمامه ومطالبته بأن يصبح في مثل أدائهم؛ لأن هذا يعود سلباً على سلوكه ويشعره بعدم القدرة على المنافسة، ومن ثم التكاسل والعناد عند مطالبته بأداء الواجبات.
المذاكرة العملية:
•اسعَ دائما للدمج بين ما يتعلمه الطفل في الكتب وبين الواقع، فمثلا علمه العد على النقود واصطحبه لشراء أشياء يحبها، واطلب منه ان يدفع للبائع اثمانها، وان يحسب الباقي وأن يحصي المجموع، واصطحبه لتعلم الصلاة في المسجد، وتناقش معه حول ماذا سيفعل لو كان في مكان بطل دروس العربية.
التشجيع :
• عندما يقوم بالمطلوب منه قم بتشجيعه والتحدث أمام الآخرين عن التزامه وعن رضاك التام عن أدائه، وتجاهل ما يبدر منه من بعض التقصير.
امنحه فترات للاستراحة:
• مواصلة الدراسة لساعات طويلة ستشعر الطفل بالملل والأسر، امنحه فترات استراحة بعد انتهائه من كل واجب لتناول بعض الأطعمة المفيدة وللحركة وبعض اللعب من أجل استرداد نشاطه وتمكنه من مواصلة الدراسة لفترة تالية.
إلا الضرب:
• حتى لو حصل الطفل على علامة متدنية، فإن هذا لا ليس مبررا لضربه واهانته؛ لأن هذا لن يزيده الا عناداً وكرهاً بالمدرسة والتعلم، أعطه الثقة لمحاولة أخرى، اشعره بالذنب دون شتم واهانة، اطلب منه وعداً بالتحسن في الاختبار القادم، حاوره حول الأسباب التي أدت لتدني درجاته، دون اللجوء للضرب.
تابعو الأردن 24 على 
