مناهج داعشية أم مناهج معلمنة!
![](https://jo24.net/assets/writers/images/ba73724090a8d72a9b76936241eb533f.jpg)
ياسر المعادات
كثر في الآونة الأخيرة اللغط "الموجه" صوب المناهج المدرسية التي يحلوا للبعض إطلاق تسمية (المناهج الداعشية) عليها،بالطبع هذا اللغط هو موجه من قبل طبقة مثقفة في المجتمع تحاول فرض مفاهيمها "البرجوازية" و قيادة التغيير في ظل و تحت عباءة النظام السياسي الحاكم! و هو موجه صوب جزئيات محددة في المناهج تتعلق بالمحتوى الديني فيها دون خوض ذات المعارك التنظيرية فيما يتعلق بالمحتوى الوطني او السياسي أو حتى التربوي الموجود فيها!
ما يفترض أن يعكسه أي منهاج دراسي هو واقع الحياة الاجتماعية للطلبة الذين هم المتلقون لهذا المنهاج،فالتنوع الاجتماعي يفرض ظهور المرأة و الرجل...المحجبة و غير المحجبة...المدني و الريفي و البدوي...الخ،ببساطة عليه أن يعكس صورة المجتمع دون أن يتدخل لصالح أي فئة اجتماعية كانت،هذا التوجيه ينسحب على مفاهيم المواطنة و الصورة النمطية التي تسعى المناهج بوضوح لخلقها لدى الطلبة من أجل ضمان عدم خروجهم عن إطار تقديس النظام السياسي و خضوعهم لمفاهيم مغلوطة عطلت تطور هذا الوطن عقودا من الزمن!
بالطبع ليس هدفي في هذا المقال وضع استراتيجية شاملة لتغيير المناهج لأن هذا الأمر يستلزم دراسة معمقة للواقع الاجتماعي و للمناهج الموجودة حاليا للوصول الى طبيعة التغييرات المتوخاة،و هو أمر يحتاج لأكثر من توجيه الانتقادات غير ذات الصلة بطبيعة التغيير،هو أمر يحتاج إعادة صياغة لفلسفة التربية و التعليم وفقا لمبادىء علمية و تربوية و اجتماعية تقدمية تسعى فعليا لإحداث تغيير يقودنا نحو الأمام.
أقول أخيرا أن التطرف في الرأي لن يحركنا قيد أنملة نحو الأمام فلا مناهجنا داعشية محفزة للتطرف ولا هي مناهج بناءة تساهم برفد المجتمع بعناصر تساهم في رفعته و تطوره،هي مناهج تحتاج لكثير من العمل دون أن تكون مجالا لصراعات خفية أو مسرحا لآراء متطرفة صوب أي جهة كانت.